Pensemos sobre el confinamiento

Desde el inicio del curso, en Filosofía, hemos estado viendo qué significa pensar. Lo hemos visto en su contexto. Hemos visto lo que significar la razón instrumental y el peligro de no estar atentos a las consecuencias. Hemos visto como las noticias falsas están presentes en nuestro entorno y hemos analizado las recomendaciones de Carl Sagan para comprender la verdad y no compartir falsedades. Finalmente, en el último trabajo, vimos que se pueden hacer “trampas” con el lenguaje. Las falacias “parecen” argumentos correctos pero tienen la falsedad en su propia forma.

Pues bien, lo que proponemos en este momento es que – teniendo en cuenta lo transitado – pensemos sobre lo que nos está ocurriendo. Nos está ocurriendo a nosotros y este “nosotros” es todo el mundo. Habrán seguido – por las noticias – los modos en que los diferentes países han decidido hacer frente a la situación creada por el COVID-19. Habrán visto también opiniones diferentes.

Devolución Grupal TP2 - 6A, 6C y 6D

Buenas tardes

¿Cómo están? Ya he recibido muchos trabajos de la tercera actividad y el viernes 22 subiremos una cuarta. Este escrito, no obstante, es para realizar una devolución a los trabajos sobre Carl Sagan y las “Fake news”.

En primer lugar me gustaría decirles que me lo he pasado muy bien leyéndolos. Han elegido las consignas de Sagan con criterio y agradezco el repaso que han realizado en la red para encontrar noticias falsas o “fake news”.

También me ha gustado mucho ver como ponían en juego sus saberes de la especialidad para desacreditar una noticia falsa. Eso forma parte del conocimiento, del pensar y no ser pensados. A esto sumo la cantidad de noticias falsas relacionadas con el COVID que han detectado. Eso los hace prudentes y mejores ciudadanos sin duda. Verán que en la actividad cuatro algo de esto estará presente.