Robots, trabajo y pensarnos en el futuro

Les dejo un artículo a raíz de lo conversado en uno de los cursos sobre futuro y posibilidad de seguir pensándonos en función de una profesión. El debate fue muy interesante y abre diferentes perspectivas.

Este es el artículo: Más robots pero también más empleo

Recuerden siempre que cualquier artículo debe ser pensado desde dónde, quién y en qué contexto se escribe. La duda metódica como acompañante. Es material que ayuda a pensar, no a reproducir.

Trabajo Práctico n°5

Hemos estado trabajando algunas ideas que tienen que ver con la Ética. El trabajo que les propongo pide que analicen la letra de una canción teniendo en cuenta lo que hemos ido hablando en clase.

1. Elija la letra de una canción que le guste. Puede ser en el idioma que quiera aunque deberá conseguir una traducción al castellano.

2. Analice qué dice o intenta decir. Eso significa que debe analizar el texto.

3. Conetxtualice esa canción en la obra del autor.

4. Contextualice esa canción en el entorno local e histórico en que fue creada.

5. Haga una reflexión sobre valores y costumbres a partir de la canción (150 palabras como mínimo).

Entregue vía correo o facebook

6A - 26 oct
6C - 27 oct
6D - 26 oct

Trabajo práctico nº2

1. Seleccione dos falacias y explíquelas usando ejemplos de su entorno cotidiano. http://filosofiaenet.blogspot.com.ar/2017/08/falacias.html#more

2. Hemos visto que el paso del pensamiento mítico al pensamiento racional – conocido como el paso del mito al logos – se dio en un momento histórico y con un contexto concreto. Usando el soporte que quieran (texto, audio, video) expliquen lo que significó ese paso y cómo se imaginan que lo podrían haber vivido si hubieran estado ahí. Pueden encontrar ayuda aquí: http://filosofiaenet.blogspot.com.ar/2014/04/algunos-textos-para-ver-el-paso-del.html#more

3. Elijan uno de los tres textos de los presocráticos que vimos en clase y ensayen una reflexión dialogando con él. Como ayuda les propongo que busquen similitudes y diferencias a las respuestas que ustedes hubieran aportado a las preguntas fundantes que vimos. Otra posibilidad es que acompañen su reflexión con tres preguntas que les harían a esos filósofos. (200 palabras) http://filosofiaenet.blogspot.com.ar/2014/04/los-filosofos-presocraticos.html#more

Cada uno de los cursos tendrá su fecha de entrega

Ser o no Ser...

A partir del texto de Parménides ustedes trajeron a cuenta el "Ser o no ser" de Shakespeare. Tal como les dije, les acerco varias versiones del monólogo. A parte del placer estético es un texto que no nos deja indiferentes.





¿Ser o no ser? Esa es la cuestión... Si es mejor para el alma soportar los golpes y dardos de la ultrajante fortuna; O rebelarse contra un mar de adversidades y en dura pugna darles fin, Morir, dormir, nada más... y con el sueño... Poner fin al sufrimiento y a todos los males que son herencia de la misma carne, Es una consumación que piadosamente deseo... Morir... dormir, dormir... O quizás soñar... Síí eso preocupa. El sueño de la muerte. Qué sueños tendremos cuando la muerte nos libere del agobio terrenal y encontremos la paz y por eso solo pienso que es una desgracia tener una larga vida. Pues quién soportaría las injurias y el látigo del tiempo; la infamia del opresor, la soberbia afrenta del orgulloso, la angustia del amor despreciado, la tardanza de la ley, la arrogancia del poder, y los golpes que sufre la virtud de quienes indignos y uno mismo pudiera acabar con ese suplicio con un puñal. Quién podría llevar la carga gruñendo y sudando de esta vida fatigosa, si no fuera por el temor, de lo que se oculta, tras la muerte, el país sin descubrir, del que ningún viajero ha logrado regresar, que nos desconcierta i nos hace soportar los males que ya padecemos antes que buscar otros que desconocemos. Así, la conciencia nos hace a todos cobardes y así también, el color natural de la resolución se debilita bajo la pálida sombra de la razón. Y así empresas de gran peso y entidad se desvían; de su curso; por considerarse ellas mismas como tales.... Dejando de parecer acciones.

Preguntar... camino...

Si hay algo que tiene que ver con la Filosofía es el preguntar.

En un famoso texto, El Ser y el Tiempo, de uno de los filósofos más relevantes del siglo XX, Martin Heidegger podemos leer lo siguiente:

Toda pregunta es un buscar. Todo buscar tiene su dirección previa que le viene de lo buscado. Preguntar es buscar conocer “que es” y “cómo es” un ente. El buscar este conocer puede volverse un “investigar” o poner en libertad y determinar aquello por lo que se pregunta. 

(M. Heidegger (1991) El Ser y el Tiempo. FCE. Madrid. Traducción de José Gaos. Página 14).

Buscar y una dirección previa nos pueden dar la idea de camino. Otro filósofo, Joan Carles Mèlich, nos propne:

No sabemos cual es el camino correcto porque no hay un camino correcto, pero podemos mirar hacia atrás , ver qué ha pasado y hacer todo lo posible para que el horror no se vuelva a repetir.

(J.C. Mèlich (2015). La lectura com a pregària. Fragenta editoria. Barcelona. Traducción propia. Página 40).

Añado una tercera lectura, esta vez en forma de poesía, del poeta griego de inicios del siglo XX, Konstantin Kavafis:

Los días del futuro están delante de nosotros

como una hilera de velas encendidas

-velas doradas, cálidas, y vivas.

Quedan atrás los días ya pasados,

una triste línea de veles apagadas;

las más cercanas aún despiden humo,

velas frías, derretidas, y dobladas.

No quiero verlas; sus formas me apenan,

y me apena recordar su luz primera.

Miro adelante mis velas encendidas.

No quiero volverme, para no verlas y temblar,

cuán rápido la línea oscura crece,

cuán rápido aumentan las velas apagadas.

(Konstantin Kavafis, de Poesías completas, Hiperión, 1997.
Versión: José María Álvarez)

Iniciamos el Curso 2018

Iniciamos el curso de una materia o espacio curricular nuevo para ustedes. Probablemente no tengan una idea de lo que es la Filosofía aunque, también probablemente, la pueden relacionar con el pensar.

En estos primeros días nos dedicaremos a saber de qué estamos hablando y, también, podremos valorar el por qué está esta materia en esta escuela y en este año.

De entrada les dejo los dos primeros enunciados de la primera unidad: Filosofía y Realidad

- ¿De qué se ocupa la Filosofía? Indagar, preguntar, conocer, comprender. Relación con otros saberes. Cuestionar como modo de actuar.

- Los problemas y preguntas en filosofía: Reconocimiento de los problemas y las preguntas fundamentales de la filosofía en su desarrollo histórico y sus divisiones temáticas. Disciplinas filosóficas. Racionalidad.